GLUHONEMI-GLUHONEMI

Vzroki

Kot je bilo omenjeno, je gluhonemi posameznik, ki se je rodil gluh ali ki je v prvih dveh letih življenja razvil gluhost in ki je zaradi te motnje kljub popolnoma delujočim govornim organom razvil mutizem.
Tišina nastane, ker je učenje jezika odvisno od tega, kako otrok posluša besede in jih ponavlja. Jasno je torej, da pri posamezniku, ki je od rojstva gluh, te oblike učenja ni mogoče uresničiti.
Gluhost, ki je odgovorna za gluhomutizem, se kaže pri otroku od rojstva ali kmalu za tem, odvisno od vzroka, ki ga je sprožil.
V zvezi s tem lahko vzroke, ki vodijo do nastanka gluhomutizma, razdelimo v tri velike skupine.

Predporodni vzroki

Predporodni vzroki povzročijo, da je novorojenček gluh že pred rojstvom in se zato rodi že brez sluha (prirojena gluhost).
Ta skupina vključuje:

Dedni vzroki. To pomeni, da lahko starši na svojega otroka prenesejo genetske mutacije, ki povzročijo nastanek gluhost.

Krčenje določenih okužb ali bolezni pri materi med nosečnostjo, ki lahko poškoduje sluh nerojenega otroka (primer je krčenje rdečk pri nosečnici).

Zastrupitev matere s snovmi, kot so droge, alkohol, tobak in / ali zdravila.

Perinatalni vzroki

Perinatalni vzroki (imenovani tudi neonatalni vzroki) povzročijo, da se otrok ob rojstvu ogluši.
V večini primerov so odvisne od travme, ki jo je novorojenček utrpel med porodom, vključno z anoksijo (ki se lahko pojavi v primeru težkih in zapletenih porodov) in mehanskimi travmami, ki jih otrok lahko doživi med porodom.

Postnatalni vzroki

Nenazadnje lahko postnatalni vzroki povzročijo gluhost pri otroku v prvih letih življenja, še preden začne uporabljati govor.
Med glavnimi vzroki za postnatalno gluhost se spomnimo:

Patologije, kot sta encefalitis in meningitis;

Virusne okužbe, kot so mumps ali ošpice

Zastrupitve z zdravili, kot sta gentamicin ali streptomicin.

Zdravila in zdravila

Na žalost resnega zdravila za gluhomutizem ni, vendar se je problema treba lotiti z multidisciplinarnim pristopom.
Prvič, takoj, ko se zavedate otrokove težave s sluhom, je nujno razumeti stopnjo gluhost, ki ga prizadene, z izvajanjem posebnih avdiometričnih testov.
Zdravnik bo po teh testih ugotovil, ali je gluhost popolna, ali je otrok sposoben zaznati nekatere zvoke. V slednjem primeru bo zdravnik moral ugotoviti pogostost zvokov, ki jih otrok lahko zazna, in bo moral posredovati tako, da bo bolniku predpisal uporabo ustreznih slušnih aparatov.
Te proteze imajo na splošno visoko ojačevalno moč in otroku omogočajo, da sliši zvoke, ki jih sicer ne bi mogel zaznati. V drugih primerih pa se lahko uporabijo proteze, ki lahko spremenijo frekvence zvokov v frekvencah, ki jih otrok zazna, tako da lahko zaznajo čim več zvokov.
Seveda je ažurnost pri "prepoznavanju problema" in sprejemanju omenjenih rešitev bistvena za zagotovitev, da se bo otrok v kratkem času lahko začel učiti jezika, po možnosti s pomočjo logopedije.
V najboljšem primeru, v primerih, ko gluhost ni pretirano huda in jo je mogoče zlahka prepoznati in zdraviti, lahko otroci celo dobijo povsem normalno izobrazbo, enakovredno svojim vrstnikom.
V najhujših primerih, v katerih proteze ni mogoče uporabiti ali pa v vsakem primeru ni učinkovita, ni mogoče preprečiti gluhosti.Vendar pa se lahko otrok še vedno uči jezika s posebnimi tehnikami, ki vključujejo tudi učenje branja ustnic in znakovnega jezika.Ta vrsta tehnike se na splošno uči v posebnih šolah za gluhoneme, ki so prisotne tudi v Italiji.
Nazadnje sta za gluhonemega otroka psihološka podpora in izobraževalno-socialna podpora bistvenega pomena, saj pogoj, da ne morejo komunicirati z vrstniki ali z njihovimi družinami-ali v vsakem primeru komunicirati drugače kot ljudje okoli njih - lahko mu povzroči težave in škodo celo na psihološki ravni.